Materiales de clase y trabajo de evaluación de Valores Éticos
La resolución de 4 de mayo de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional, ante la situación de crisis ocasionada por la COVID-19, establece una serie de directrices de actuación a desarrollar durante el tercer trimestre del curso 2019-2020. Según dichas directrices: 1. Las actividades de evaluación del tercer trimestre deben tener carácter diagnóstico y formativo. 2. Los instrumentos de evaluación utilizados deben estar dirigidos a valorar el trabajo realizado por el alumnado, su interés en la realización de las tareas y actividades propuestas y la actitud mostrada en el seguimiento de la actividad desarrollada. 3. La evaluación final del curso 2019-2020 se conformará con los resultados de la primera y segunda evaluación, y, en su caso, con la mejora de la tercera evaluación. En aplicación de la normativa citada anteriormente se procede a la modificación de la programación de las materias del Departamento de Filosofía. En concreto, se modifican los criterios de calificación de la tercera evaluación y de la evaluación final. Todas las modificaciones realizadas se exponen a continuación por asignaturas.
La calificación final en la asignatura será, básicamente, la media de las calificaciones de la primera y la segunda evaluación. A esa nota media se le podrá sumar hasta un máximo de dos puntos que corresponderá al trabajo a distancia (cuaderno, trabajos, etc.) realizado por el/la alumno/a durante el tercer trimestre. La buena actitud durante el curso podrá sumar hasta un máximo de un punto a la nota final.
Se presentará un trabajo sobre el documental “La doctrina del shock” relacionando el argumento con los contenidos de la asignatura al responder al siguiente cuestionario:
- ¿Qué se descubre en los experimentos de Ewen Cameron acerca del “aislamiento sensorial”, y qué relación tiene con la tortura y la obediencia?
- ¿Qué diferencia hay entre las doctrinas económicas de Keynes y de Hayek?, ¿consideras que existe una relación entre ambas doctrinas y la izquierda y derecha políticas? Explica tu respuesta.
- ¿Qué es una crisis, ¿Quienes eran Milton Friedman y los Chicago Boys, y qué decían acerca de las crisis?
- ¿Cómo justifican moralmente tanto Pinochet como Margaret Thatcher suprimir la leche gratuita en las escuelas?
- ¿Qué son las Madres de la Plaza de Mayo en Buenos Aires?, ¿a quién se asesinaba y aislaba en campos de concentración y por qué en el Chile de Pinochet?
- ¿Por qué dice Thatcher que en una nación cuyo gobierno dependa de los gobernados tomar las medidas de shock económico de Chile es impensable?, aún así ¿cuál es su defensa del shock económico ante la huelga de mineros de 1984?
- ¿Cuál es la crisis que usa Margaret Thatcher para imponer su shock económico?
- ¿Qué crisis permitió la entrada de las doctrinas de los Chicago Boys en la órbita soviética?
- ¿Qué es el capitalismo del desastre aplicado tras el shock del 11/S y cómo se manifiesta en las catástrofes naturales posteriores, como el tsunami de Sri Lanka en 2004 o el huracán Katrina en Nueva Orleans (2005)?
- En base a la relación entre crisis, shock económico y aislamiento sensorial expuestos en el desarrollo de las tesis de Naomi Klein, ¿Crees que en la actual situación de pandemia podría usarse para imponer un estado de shock económico?
https://www.youtube.com/watch?v=Nt44ivcC9rg
Si hablamos sobre ética, podemos afirmar que “ética, o filosofía moral, es la rama de la filosofía que estudia la conducta humana, lo correcto y lo incorrecto, lo bueno y lo malo, la moral, el buen vivir,6 la virtud, la felicidad y el deber” (https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89tica)
El trabajo se enviará el 8 de junio como tarde, en formato pdf, a:
javier_santacruz@iescabodelahuerta.com
Por ejemplo: ENTREGA Miguel Cervantes 1ESO A
Se irán subiendo materiales que puedan daros ideas en la elaboración del trabajo para profuncizar en las distintas cuestiones.
Enlace al libro “La doctrina del shock” (2007) de Naomi Klein, en el que se basa el documental: versión en pdf
Otros escritos de Naomi Klein:
“El siglo del Yo”, serie documental de 4 episodios sobre las técnicas de manipulación de masas inventadas a lo largo del siglo XX y principios del XXI. Es un buen complemento a la película y pueden verse en youtube aquí.
“El Covid-19 y la Cuestión del poder”, de Iñaki Gil de San Vicente, donde se analizan las relaciones entre las dos caras del oikos: el eco-sistema y la eco-nomía, a la luz del poder en un sistema capitalista. versión pdf
Enlace a “Propuesta de nuevos instrumentos de pago para el plan de choque”, de Susana Martín Belmonte: alternativa al shock en tiempos del Covid-19. versión html
Anuncios oficiales, acerca de las clases, su ausencia y su regreso, etc.